Одной из остановок образовательной программы Turqua Group в Казахстане стала общеобразовательная школа № 32 «Келешек» в Туркестане. Школа, открытая в рамках казахстанского проекта «Келешек мектептері» («Школы будущего»), привлекает внимание подходом, объединяющим технологии и практическое обучение с культурными ценностями.
Председатель совета директоров Turqua Group Нагехан Яназ и её команда в ходе визита, организованного в сотрудничестве с TEACHERA и Talimger, познакомились с образовательной средой школы и встретились с её руководством, учителями и учениками.
Навыки будущего в сочетании с культурными ценностями
В школе «Келешек» важное место занимают современные технологии и практическое обучение. При этом ученикам предоставляются возможности изучать и сохранять собственную культуру. Домбра, традиционная казахская кухня и культурное наследие — неотъемлемые части образовательного подхода, с которым мы познакомились в школе.
Особое внимание уделяется тому, чтобы молодые люди осваивали новые навыки, сохраняя связь со своими культурными ценностями, стало одним из наиболее запоминающихся аспектов визита.
Меморандум о сотрудничестве в сфере образования
В рамках визита был подписан меморандум о сотрудничестве, направленный на развитие совместной работы в сфере образования. На встречах с руководством школы и учителями обсуждались образовательные возможности для учеников и инициативы по профессиональному развитию педагогов.
Также были представлены образовательные возможности Стамбульского университета Нишанташи. Двум ученикам школы предоставили возможность пройти курс турецкого языка в университете и по завершении обучения получить сертификат TÖMER.
Технологии и культура в образовании
Визит в школу «Келешек» в Туркестане показал, как использование технологий в образовании может сочетаться с передачей культурного наследия новым поколениям.
От имени Turqua Group благодарим руководство школы, учителей и учеников за то, что они поделились своим подходом к образованию и обогатили нашу программу тёплым приёмом и гостеприимством.
